□張明昭

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開(kāi)展樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育的通知》，經(jīng)黨中央同意，在全黨開(kāi)展樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀學(xué)習(xí)教育，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”為重點(diǎn)。這彰顯了黨中央持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)定決心。

政績(jī)觀是干部干事創(chuàng)業(yè)的“指南針”，是檢驗(yàn)黨性修養(yǎng)的“試金石”。開(kāi)展此次學(xué)習(xí)教育，既是思想上的再淬煉，也是行動(dòng)上的再動(dòng)員，旨在引導(dǎo)廣大干部答好“政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹(shù)、樹(shù)什么樣的政績(jī)、靠什么樹(shù)政績(jī)”的時(shí)代考題。

政績(jī)觀的核心，從來(lái)不是寫(xiě)在報(bào)告上的漂亮數(shù)字，不是掛在墻壁上的精美展板，而是刻在群眾心坎里的口碑。個(gè)別地方出現(xiàn)重“顯績(jī)”輕“潛績(jī)”、重“面子”輕“里子”的傾向，熱衷于搞勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ獭⑷A而不實(shí)的盆景項(xiàng)目，根源就在于政績(jī)觀錯(cuò)位、權(quán)力觀扭曲。此次學(xué)習(xí)教育抓住縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”、緊盯“一把手”這個(gè)領(lǐng)頭雁，就是要從思想源頭糾偏正向，讓干部清醒認(rèn)識(shí)到，權(quán)力是黨和人民賦予的，只能用來(lái)為人民謀利。領(lǐng)導(dǎo)干部要始終把群眾安危冷暖放在心上，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)、惠民生的實(shí)事，把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量政績(jī)的根本標(biāo)準(zhǔn)。

正確的政績(jī)，是踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的，不是投機(jī)取巧“秀”出來(lái)的。當(dāng)前，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展沒(méi)有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地、久久為功。學(xué)習(xí)教育引導(dǎo)干部摒棄急功近利的浮躁心態(tài)，拒絕竭澤而漁的短視行為，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、按規(guī)律辦事，不搞“拍腦袋”決策，不做“花架子”工程。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一張藍(lán)圖繪到底，一茬接著一茬干，把各項(xiàng)工作往實(shí)里做、往深里走、往細(xì)里抓，以實(shí)打?qū)嵉臉I(yè)績(jī)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，以硬碰硬的成效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

“一把手”是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門的領(lǐng)頭人，其政績(jī)觀直接影響班子作風(fēng)、發(fā)展方向、政治生態(tài)。此次學(xué)習(xí)教育突出“一把手”重點(diǎn)，就是要發(fā)揮頭雁效應(yīng)，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)“絕大多數(shù)”。“一把手”要帶頭檢視問(wèn)題、整改提升，帶頭擔(dān)當(dāng)作為、廉潔自律，做到不慕虛榮、不務(wù)虛功、不圖虛名。要帶頭樹(shù)立重實(shí)干、重實(shí)績(jī)、重?fù)?dān)當(dāng)?shù)挠萌藢?dǎo)向，讓有為者有位、實(shí)干者實(shí)惠、清廉者清白，營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)。

政貴有恒，治須務(wù)實(shí)。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要以此次學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，筑牢思想根基、校準(zhǔn)行動(dòng)航向，把正確政績(jī)觀融入履職盡責(zé)全過(guò)程，以“功成不必在我”的境界謀事，以“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)干事，創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)凝聚磅礴力量。(來(lái)源：德水觀瀾)