扎染課上，小朋友學習基礎捆扎、折疊技法，用藍靛染料在方巾上創造奇跡

孩子們在英語課上積極回答問題

在老師的幫助下，孩子們拿起扭扭棒開始自己的無限創意

□文/圖本報記者李海玲本報通訊員龐占英趙成張偉靖

“我最喜歡下午的手工課，姐姐教我們做紙燈籠?！薄拔艺J識了三個大學生哥哥，他們講的歷史故事可有趣了?！薄峒昂倨陂g新湖社區的“青苗學堂”寒假托管班，孩子們的歡聲笑語猶在耳邊。

今年寒假，共青團禹城市委創新推出“禹見青春·青苗學堂”寒假公益愛心托管項目，依托“青鳥計劃”招募返鄉大學生，在城區5個社區同步開班，為小學生提供為期近一個月的公益托管服務，以青春力量化解家庭“看護難”。

2月初放寒假以來，除了春節假期，禹城市市中街道的濼清、新湖、紅旗、鬲津、糖城五大社區里，每天都有大學生的身影。這68位通過“青鳥計劃”選拔的志愿者，擔任公益托管班里的“臨時老師”。

共青團禹城市委學少部部長齊華敏介紹，本次托管服務面向社區內二年級至六年級小學生，優先保障快遞外賣等新興領域職工家庭、雙職工家庭和困難家庭子女。“我們通過公眾號‘青春禹城’發布招生公告，家長掃碼報名。崗位設置上重點篩選教育、舞蹈、美術、音樂等專業的大學生，確保專業素養與服務需求匹配?！?/p>

3月1日是新湖社區托管班的最后一天。下午，孩子們依依不舍地拉著大學生志愿者的手，久久不愿松開。雖然托管時間只有短短幾周，但大學生們帶著孩子們唱歌、畫畫、做手工，還開設了醫學小常識、尊老孝親等特色課程，讓孩子們在輕松氛圍中拓寬視野、涵養品格?！巴嬷袑W、學中樂”，成了托管班最生動的注腳。

就在距離不遠的濼清社區，公益課堂不時傳出孩子們的笑聲。大學生志愿者們上午輔導孩子們完成寒假作業，下午帶領孩子們開展特色素質拓展活動。來自東北石油大學的研一學生、禹城籍青鳥驛站站長馬恒志穿梭在學生中間，不時俯身解答問題?！拔覍W的是工科，這次主要輔導小學數學。”他笑著說，作為禹城人，能為家鄉的孩子做點事，這個寒假格外有意義。

“孩子在這兒我們特別放心。”新湖小學四年級學生家長王明月深有感觸。她和丈夫都在企業上班，寒假沒人看孩子曾是最大焦慮?！耙郧耙此团嘤柊嗷ㄥX多，要么讓老人帶輔導不了作業?，F在有大學生輔導學習，還能學點才藝，孩子天天嚷著要來?！?/p>

托管服務有序運行的背后，是共青團禹城市委的精心組織。所有入選大學生均接受了系統崗前培訓，重點學習托管流程、學生管理技巧、安全注意事項等內容。各站點根據托管規模，合理劃分授課組、視頻組、后勤保障組，實現分工協作、權責明晰。

對于大學生而言，這不僅是志愿服務，更是一次寶貴的實踐鍛煉。馬恒志介紹，他全程參與了課程籌備、教案設計和課堂授課，“現在才體會到‘教’比‘學’難多了，我的語言表達和課堂把控能力也得到了實實在在的提升?！?/p>

齊華敏表示，青苗學堂的初衷是實現“雙向賦能”——讓孩子們度過充實有意義的假期，讓大學生在實踐中增長才干?！巴ㄟ^引導大學生全程參與教學環節，既深化了他們的專業認知，又在服務家鄉中增強了歸屬感?！?/p>

課程雖已落幕，但成長仍在延續。這個寒假，68名“青鳥”大學生用青春熱情，為家鄉的“小青苗”們點亮了一盞溫暖的燈?！拔覀儗⒗^續依托‘青鳥計劃’，匯聚青年力量，守護青苗成長?！饼R華敏說。