原標題：2025年，市教育局用系列舉措推動教育優質均衡發展——這些教育期盼得到回應

德州市實驗小學學生科技創新小組研討活動

□本報記者李藝 本報通訊員賈榮耀

2025年，德州教育在回應民生關切中穩步前行。從學生體質健康到心理健康，從學位供給到教育公平，一系列扎實舉措讓教育優質均衡發展成果惠及每個家庭。

關切一：孩子能否上好學，就近入讀？

擴容增面 優質教育資源更可及

受訪人：德州天衢新區舜和慢城小區居民趙倩康博小學潤德校區建在了家門口，5分鐘就能走到，不再為孩子上學路途遠發愁了，學校硬件、師資都很好。

新建改擴建中小學14所，中小學55人以上大班額實現“動態清零”。這組數字背后，是無數家庭期盼的落地。2025年，德州高中階段學位供給率達100%，302所幼兒園開設托班提供托育服務，學前教育公辦率、普惠率分別達到62.85%和95.03%。

集團化辦學實現義務教育學校全覆蓋，十二年一貫制集團化辦學架構初步搭建，讓更多孩子在家門口享受優質教育。

鄉村教育振興同步推進。82個薄弱環節改善與能力提升項目落地，70個小規模學校集并，鄉村學校辦學條件持續改善。

關切二：教學改革能否跟上時代？

創新引領 學習體驗更科學

受訪人：夏津縣第七中學教師劉長春在中國教育創新成果公益博覽會上，我們展示了“2022年度山東省基礎教育教學改革項目”核心成果之一《桑椹冰染》課程，課程融合勞育、美育進行設計，現場吸引了近萬名教育同仁關注。

我市在全省率先探索優化義務教育階段課程設置，教育評價改革同步深化，構建綠色評價體系實踐做法獲省評價改革案例一等獎。

基礎教育教學成果培育成效顯著，遴選培育15項教學改革項目、60項市級教學成果培育對象，我市城鄉小學小班化教育改革課題獲推教育部基礎教育規劃課題，3項成果入圍第四屆中國教育創新成果公益博覽會，1項成果獲推參加首屆中小學科學教育成果展，入圍獲推數量居全省前列。

關切三：師資力量能否持續優化？

多措并舉 教師隊伍更專業

受訪人：臨邑縣實驗小學教師廉紅梅作為教師，我們要通過自己的言傳身教來影響學生，用我們的人格魅力去塑造孩子美好的心靈。我們以德潤杏壇活動為契機，以“四有”好老師為標，爭做學生為學、為事、為人的“大先生”。

我市探索教師調配路徑，“五個一批”改革深入推進，縣域內教師綜合調劑機制建立，教師跨縣交流、走教制度落地，2025年統籌調配師資2600余人次。通過轉崗培訓、跟崗學習等方式，培養儲備音體美等短缺學科教師1800余人次。

師德師風建設同步強化。德潤杏壇“十個一”系列活動扎實開展，德州市桃李之聲教育育人案例入選中國教育報“高素質專業化教師隊伍建設”典型案例。

關切四：教育民生實事是否完成？

五育融合 學生身心健康全面發展

受訪人：寧津縣寧城街道南環小學學生王樾剛升入三年級時，我因為體重偏胖、體能較弱，連一個仰臥起坐都難以完成。如今，通過參加學校“動感繩梯”與“極限跑酷”大課間活動，一分鐘能完成50多個仰臥起坐。

2025年，全市推行學生體質強健、美育浸潤、勞動養成、心理健康提升等行動計劃，落實中小學生每天綜合體育活動2小時，學生體質健康優良率穩步提升。與此同時，成立全市大中小學心理健康課程聯盟，開展“啟心”論壇，藝術類科目納入中考改革獲省評價改革案例一等獎，心理健康教育、藝術教育多次被《中國教育報》等國家級媒體報道。

兒童青少年近視綜合防控持續推進，“中小學校護眼燈配備”連續3年納入民生實事，1至7年級教室護眼燈實現全覆蓋。

深化落實立德樹人根本任務，擦亮“愛家鄉德州”思政品牌，“大德之州·德潤未來”德育工程全面推進，市縣家校社協同育人“教聯體”實現全覆蓋。

關切五：教育如何服務地方發展？

產教融合 人才培養更接地氣

受訪人：寧津電梯學校學生李浩然我們每周3天在山東博爾特電梯有限公司的生產車間實操，學習內容就是企業的真實生產項目，現在每月實習補貼3500元，畢業就能獲得電梯安裝維修工職業資格證。

圍繞德州主導產業和標志性產業鏈，2025年職業教育動態調整專業點38個，產業專業匹配度達85%以上。中職聯辦五年制高職工作居全省前列，“中職—高職—職業本科”貫通培養體系更加成熟。

產教融合走向深入。11個產教聯合體、共同體建成，“訂單班”等合作模式廣泛推廣。與京東物流公司共建產業學院與實訓基地，人才供需信息高效匹配，為我市經濟社會發展注入新活力。